আমরা যে শ্রেণিকক্ষের সঙ্গে পরিচিত—সামনে একজন শিক্ষক, পেছনে সারিবদ্ধ ডেস্কে বসে থাকা শিক্ষার্থীরা, নির্দিষ্ট সময়সূচি, পাঠ্যক্রম ও পরীক্ষা—তা কি কেবল শিক্ষার্থীদের শেখানোর সুবিধার্থে তৈরি হয়েছিল? নাকি বিপুলসংখ্যক মানুষকে কম ব্যয়ে পরিচালনা, শ্রেণিবদ্ধ ও নিয়ন্ত্রণ করার প্রশাসনিক প্রয়োজনও এর বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রেখেছিল? আধুনিক প্রযুক্তি ও সমাজব্যবস্থার আমূল পরিবর্তনের পরও এই কাঠামো কেন টিকে…
সূত্র: প্রথম আলোমূল সংবাদ পড়ুন ↗
এটি সংক্ষিপ্ত সারাংশ। বিস্তারিত ও মূল স্বত্ব সংশ্লিষ্ট সংবাদমাধ্যমের।
